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Este espacio especial de formación espiritual no trata de repetir fórmulas heredadas, sino de discernir críticamente entre la voz del Maestro y las sedimentaciones históricas que han oscurecido su radical novedad. El verdadero Jesús no funda privilegios, sino que subvierte toda forma de opresión; no legitima estructuras injustas, sino que inaugura un Reino donde el bien común es ley suprema y la misericordia su praxis concreta.

Así, esta catequesis debe formar conciencias capaces de pensar, amar y actuar con libertad responsable, para que cada persona, transformada interiormente, se convierta en sujeto activo de una humanidad reconciliada, donde hacer el bien no sea excepción, sino el modo natural de existir.

Bienvenidos... bienvenidas

La transformación y el renacer de la educación en un país no serán más que una quimera si las ideas renovadoras no se encarnan en la cotidianidad del aula. Sin esta materialización, continuaremos atrapados en una educación pública carente de calidad, un sistema que no solo perpetúa las desigualdades del orden económico dominante, sino que también enraíza una estructura social injusta y profundamente desigual. En su esencia más sombría, esta educación, heredada de épocas pasadas, se convierte en una herramienta que nos encadena al subdesarrollo, condenándonos a repetir, siglo tras siglo, las mismas dinámicas de estancamiento.

Docente, sobre tus hombros descansa una elección trascendental: decidir el rumbo que tomarán las mentes jóvenes que habitan tu aula. ¿Será tu labor una reproducción de una educación que deforma, que sofoca el florecimiento vital de nuestros niños y jóvenes? ¿O será, en cambio, una construcción conjunta de saberes que liberen, que emancipen, que forjen ciudadanos dotados de pensamiento lógico, crítico, creativo y profundamente complejo?

Hoy te damos la bienvenida a este curso, que aspira a ser no solo un peldaño en tu búsqueda de excelencia profesional, sino también un faro que ilumine el sendero hacia una educación que transforme, que inspire y que dé forma a un futuro más justo, solidario e innovador.

Estudiar lengua y literatura españolas en bachillerato es como adentrarse en un jardín lleno de palabras vivas, donde cada texto es una flor que despliega sus secretos bajo el sol del entendimiento. Es navegar por ríos de historias que, aunque antiguas, siguen fluyendo con fuerza en nuestro presente, tallando paisajes de emoción y pensamiento. La lengua es el pincel con el que se dibujan mundos y se tejen puentes entre corazones; la literatura, el espejo donde se reflejan nuestras sombras y luces más profundas. Cada libro es una llave que abre puertas a otras épocas, otras almas, mientras que las palabras que aprendemos son semillas que germinan en nuestro interior, cultivando la mente y el espíritu.

Estudiar Lengua y Literatura es adentrarse en el vasto océano de la palabra, donde cada sonido, cada frase, cada poema es una pieza de ese rompecabezas que configura la esencia de lo humano. En las palabras habitan nuestros sueños, nuestras luchas y nuestras esperanzas. A través de la lengua, heredamos las voces de aquellos que vivieron antes que nosotros, transformando la realidad en símbolos, y las palabras en puentes entre épocas y corazones.

La escritura académica es un arte riguroso que va más allá de la mera transmisión de ideas; es una forma estructurada de pensamiento en la que cada palabra, cada argumento, y cada referencia juegan un papel preciso en la construcción del conocimiento. Al ser parte de un discurso científico y académico, busca no solo comunicar, sino también persuadir, validando las afirmaciones a través de evidencias concretas y referencias a fuentes confiables. La precisión y la claridad son sus pilares, pues no admite ambigüedades o interpretaciones erróneas. A diferencia de la escritura creativa, donde el estilo puede ser más libre, en la escritura académica el rigor formal es clave: el uso adecuado de citas, la organización coherente de las ideas en secciones claramente delimitadas, y la objetividad en el tratamiento del tema.

BIENVENIDOS  A

                             ITINERAR POR  LA

                                                        LECTURA LITERARIA

SABEMOS  que la escuela desarrolla  el  pensamiento lógico, la compresión de textos escritos, la identificación de ideas principales así como contenidos transversales,  valores y conexiones  entre  áreas del saber. Y también que la asignatura de Lengua y Literatura debe generar el conocimiento  de  la  gramática,  la  ortografía  y  la  morfosintaxis de nuestro código lingüístico.  Pero aquello no sería todo: hoy,  como  ayer,  es  impostergable  la  formación del lector literario, es decir, de niños y niñas que lean también por placer y no únicamente apremiados por las circunstancias escolares.

Esto ha llevado a una selección de textos y sugerencia de libros que, al abordarlos con todas las habilidades lectoras y la guía de maestros, ofrecen un mundo inverosímil, de verdad y  ensueño, convirtiéndose en una ventana especial para ver la realidad. Permitirán mirarla desde la belleza de las palabras y a partir de un “yo” palpitante de emoción que va por la vida en alas de la fantasía.

Y, luego de itinerar entre ideas y sueños y  emociones, se propone interdialogar y expresARTE  por medio de otros lenguajes. Así habremos dado cabida a la interdiscursividad y a la posibilidad de ser mejores diciendo nuestras ideas y sentimientos.

Quedan en sus manos y en su corazón estas ligeras ideas iniciales y estos preTEXTOS que permitirán ingresar en la estética realidad de la lectura que deleita.

Siempre se ha presentado y continúa existiendo una distancia muy amplia entre lo que plantea el Currículo Oficial y lo que en realidad se concretiza de él, en el día a día de las aulas (Currículo real). Todos los recursos y reflexiones presentes en este curso intentan gestionar un diálogo asertivo entre tu teoría y práctica curricular. Diciendo de otro modo, la transformación educativa solo puede ser posible cuando el cambio educativo se dé en la praxis educativa y no únicamente en los documentos y normativas que se hacen en espacios distantes de la realidad áulica. Bienvenidos a los materiales que te permitirán practicar la teoría curricular para teorizar dicha practica en pos de una nueva teoría que permita una continua e interminable mejora. 

La inteligencia artificial, como nunca antes, está irrumpiendo en todos los ámbitos de la cultura humana actual. Esta situación amerita una respuesta pertinente y sabia que ponga todas sus bondades al servicio de la humanidad. Esto depende de nuestra actitud ante ella y de todas las capacidades que tengamos para ponerla al servicio nuestro. Para ello este bloque de saberes que intenta poner a vuestro alcance lo más significativo de las inteligencias artificiales que hasta el momento se han dado a conocer. 

¡Bienvenidos a transitar por las digitales sendas y pasadizos novedosos de la inteligencia artificial!